中国学生对校服深恶痛绝，似乎比世界上任何一个国家都要严重。至少在我中学那些年，绝大多数同学以穿校服为耻的，每次穿着它走街过巷确确实实都会感觉到深深的自卑和害臊。大家为了不穿或少穿校服想尽奇招、百般耍赖，不惜付出校内处分和通报批评的代价。原因或许很多种解读，但丑一定是首要问题。
校服是学生身份符号的象征，也是学生们对自己身份认同感的来源之一。而我们的学校态度往往非常敷衍。他们并不在乎这个，他们在乎的只是“统一标识”和“整齐有序”。所以直到今天，大多数中学还是随便定制一些廉价的运动服草草了事。
校服诞生在何时何地众说纷纭。如果无限上溯，孔子对学生的着装就有明确要求。但作为现代制式校服的起源，坊间一般有两种说法，一说诞生在日本，一说诞生在欧洲。而原因都是一样的，因为战后经济吃紧，为使拮据家庭的孩子不因着装而自卑、富裕家庭的孩子不因着装而炫耀，故而规定统一着装。
如果说这个原因属实，虽然非常简单粗暴，但情感上也可以理解。所以直到今天，人们说起校服的功用，首先想到的还是“防攀比”。防攀比为的是让穷孩子不自卑，然而防攀比防到所有孩子都自卑，是不是有点得不偿失矫枉过正脱了裤子放屁呢？作为有着“要穷大家一起穷”的打土豪传统的国度，我们严重扭曲了防攀比的意思，使其变成了“要丑大家一起丑”。
学生制服是要朴素大方，但朴素大方跟丑是两码事。
日本，是最重视校服的国家之一，几乎已经成为国民文化的一部分。大和民族历来享受制服这种身份符号带来的社会认同感，所以盛产各种制服诱惑。学生自愿穿校服的比例非常高，甚至延续到毕业以后。他们把校服当做一种潮流的风向标。日本的校服，男生以诘襟为主，女生则有水手服和西装百褶裙两种。他们就既做到了朴素大方，又做到了美观。
日本人有这种精致审美的传统，以及将细节做到尽善尽美的工匠精神。而且，日本校服的男女风格非常明显，男生制服阳刚大气，女生制服娴雅可爱，有助于在青春期树立健康的性别意识。而我国的校服，男女基本同款，不但完成了“均贫富”，还完成了“去性别”，这或许跟文革时代男男女女绿军装的传统有关？我瞎猜的。
总之，我觉得这不是审美能力的问题，主要是审美态度的问题。我们国度的审美不过关大概是历史遗留问题，态度上的得过且过是根本原因。
有人说，我们的校服之所以又丑又廉价，还是因为我们总体上没什么钱。这个理由是没有说服力的，因为不上学的人也是要穿衣服的，而且比校服更贵更多。校服不是额外产生的消耗品，它是用来替代的生活必需品。要说穷，中国比印度尼泊尔穷吗？他们的校服比我们要上档次多了。如果还不服气，那就去搜一下北朝鲜学生的制服，还觉得穷是问题吗？
说到北朝鲜的校服，还挺有趣的。北朝鲜跟日本的女生制服都是一年四季穿裙子的，但原因却不同。日本女生穿裙子，是因为他们认为小孩子怕冷是弱不禁风的表现。而朝鲜女生穿裙子，完全因为最高领袖一句话。金日成将军曾说：“裤子是男人穿的。”所以，女生坚决只穿裙子。
言归正传。在世界上大多数国家和地区，校服都是会把美观列为重点考量因素的，除了我们。而当我们观察这些国家和地区的校服制式，会发现它们的设计理念其实也大同小异，基本都是以西化为主。有些人一看到“西化”就紧张，觉得对不起民族先祖先烈。大可不必。西化不是崇洋媚外，西化本质上就是现代化。令人稍感欣慰的是，在我国的一些地区（以沿海地区为主），已经开始尝试学生制服的现代化改进了。
校服归根结底是以身份符号代替个人符号，以消磨自我意识和自由意志为目的或代价的。它使得学生们一眼望去像是流水线上批量生产出来的，倒是满足了校方对“整齐”的要求，但让身处青春期、爱美耍个性的学生认同很难。然而，但凡如果能设计得美观一点，或许就能降低一点这种反感。至少不要让这种身份符号变成一种耻辱符号吧。
但愿我们这个国家的人们能够越来越重视审美，越来越以审美为荣。这有赖于人们对自身“得过且过、随遇而安”的农民性的反思和改进。注意，农民性并不特指农民，而是泛指我国各阶层所有人。
延伸阅读：
新快报：北京中学生接待米歇尔 校服被指丑到爆(图)
媒体日前聚焦访华的美国总统奥巴马夫人米歇尔参观北京师范大学第二附属中学，却意外再度引爆校服之争：有网友觉得，北师大二附中的同学们穿的校服——确切地说是那套宽松的蓝白运动校服，“太减分了”！这就像一个火苗，在微博上引爆了网友们对国内运动校服铺天盖地的吐槽，虽然对该不该用运动衣作校服各有看法和分析，但在“丑到爆”这点上基本毫无争议。
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观点PK
校服“均贫富”：不能杜绝攀比但能减少攀比
有广为流传的说法认为，校服的出现是源于战争后，部分家庭生活艰难，学校为了使贫困家庭的学生不因穿着产生自卑感，也防止富裕家庭的学生炫耀，因此统一着装。后来，这种观念被大多数学校所接纳，校服兴起。
应“均贫富”而生的校服，现在依然有这样的效果。有网友认为，校服虽不能杜绝攀比，但校服能减少攀比。
微博网友“@粘糕团子”就说，“在我还是小学生的时候，同学就会看谁穿的好；初中时会比较谁换的衣服花样多。每当此时，就觉得应该感谢校服。确实，这个社会的温柔就算全部都是假象，也请给小孩子一点缓冲的时间。让他们慢慢接受”。
校服“去性别”：为防早恋却损伤了性别自信
网友“@大脸撑在小胸”的观点则恰恰相反，在她看来，“这世界本来就是天然不平等的，学生有必要活在一个做作的平等假象里吗？希望孩子学会从容面对和正确看待不平等，对于可争取的方面能去努力奋斗，对无法争取的方面能淡然处之”。
支持这一观点的网友认为，21世纪的中小学，已经不再是上世纪那种一个铅笔盒、几本书的时代，同学们身上的“附属物”太多了，因此，“除非你将手机、鞋子、文具、发饰、内衣都给统一了，否则，想攀比实在太容易了”。
也有人认为，男女同款、千篇一律的校服，省了攀比也“去了性别”，“可以防早恋”。不过，现在有评论认为，这种不能正确展现男女成长中性别特点的衣服，不利于青春期少年树立正确健康的性别意识，也不利于性别自信的建立，越是遮遮掩掩，越是不能坦然面对。
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集体吐槽
回忆我们那丑到爆的校服
关于国内大多数中小学采用的运动服式校服，不管是目前在读的学生，还是已经毕业的上班族，不管是觉得实用、实惠应该继续的，还是认为扭曲审美、抹杀个性的，不管是爱穿的，还是从不想穿的，有一点是大家都承认的，那就是——这种校服真的“丑到爆”。
关于校服，微博网友“@S-设计”表示，他“只有一个印象：丑到爆”，从没想主动穿过。
微博网友“@血花睾经”回忆自己讨厌上学的一个原因，“就是因为校服把我变得好丑，好没自信。”
网友“@刘啦啦啦举”撰文称，“在我中学那些年，绝大多数同学以穿校服为耻的，每次穿着它走街过巷确确实实都会感觉到深深的自卑和害臊。大家为了不穿或少穿校服想尽奇招、百般耍赖，不惜付出校内处分和通报批评的代价。原因或许有很多种解读，但丑一定是首要问题……防攀比防到所有孩子都自卑，是不是有点得不偿失矫枉过正？”
微博网友“@黄章晋 (微博)ster”认为，“漂亮的校服很重要，尤其是穷孩子，它可让孩子获得读书识字的身份骄傲和仪式感。”
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头脑风暴
校服丑问题能解决么？大多数网友不太乐观
为何国内大多数学校一定要选用运动校服呢？方便、便宜、实用。至于是不是好看，不知道校方有没有考虑，或者没有任何一套衣服会让所有人穿了都好看，审美是仁者见仁的事情，统一多难啊。
漂亮校服成本高
和大家一样，科学松鼠会网友“@奥卡姆剃刀”也希望校服漂亮，但他综合考虑成本、功效、理念后，不得不接受现在丑校服当道的客观现实。
他指出，中学生正是长身体的时候，家长一般会刻意给孩子选大号。如果用漂亮校服，以初中为例，三年合身校服要换三次，而且分夏、冬、春秋三类，还要分常服和运动服，每款两套，共36套，谁来掏钱？
网友“@雍容LHY”一言总结：校服丑是控制成本(贵了有家长买不起)，追求结实(孩子爱活动)，尺码偏大，多场合使用(体育课运动会)运动服为宜。
校方审美有问题
成本似乎是改变校服的一个“拦路虎”，而在网友“@Ho酱大法加奶咖”眼中，“同样的材质和价格，也有做的丑和做的好看的区别……是做的人审美有问题。”
网友“@箫汲”谈及，“我高中校服也不便宜，学校还专门请师傅来量身定做，可一样很丑。校服好不好看大多数时候真的是校方审美问题。”
一套校服卖学生多少，成本才多少？有网友说，这样的校服就是让青少年儿童从小丧失对美的感知，大家从小一起丑到大。校服让学生长大了也不懂得服装搭配，很多人到了大学也穿得毫无个性。
■麻辣语录
“很庆幸绝大多数学校还是以运动服作为校服……要是像日韩那种女生校服设计，以我中学那种大大咧咧毫无女性自觉的状态，恐怕每天得在裙子下面穿条牛仔短裤什么的才能出门上学ORZ。另，所有支持女生冬季校服是大衣+短裙的猥琐宅，都应该冬天下半身只穿一条丝袜拖到户外冻上一个月。”
——网友“@小白兔爱喝大骨汤”
“这人要长的漂亮，披个麻袋也掩不住光芒四射，何况是穿校服。穿统一的校服，大家只能拼脸蛋，拼身高，真刀真枪，丑女不能用服饰发型裸露吸引男生，矬人不能用鞋跟弥补身高，自然会很恼火。毫无疑问，对校服暴跳如雷的，都是些先天不足的。对长的好的人来说，穿不穿校服真没所谓。”
——网友“@刘平”
“如果担心学生付不起校服钱，校服又那么难看，那就不必要求有校服了。为什么要有校服？其实好多教师都答不上来。我上学时没校服，也没觉得有哪儿不好。”
——网友“@二逼瓦西里”
