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人的一生，从婴幼儿到长成成年人要18年，这是走上坡路，这段时间都处在有人看护、被社会灌输生存理念的阶段；到了60岁身体开始走下坡路，没精力，被禁锢；最好的时光是中间的30-40年，而其中中年又由于背负结婚、生子、养育、社会责任大而倍感艰辛、不自由；最好的时光算算也就10来年，这段时间，精力充沛，对未来的一切都是未知的，有无限可能，虽然有时候会鼻青脸肿，但这就是青春的滋味，多么生猛无畏、横冲直撞。
《北京青年》，重走青春这一主题反复被剧中主人公念叨，倒不一定每个人都要去真的重走，但是我认为“重走青春路”的主题代表一种对待青春的精神——自由和独立。
这两个词毫不新鲜，被无数人说过无数遍，但我们的青春要面对的是一次次具体的选择，这两个词才显出重要性：
考研失败，面对爱好能当饭吃的质疑，父母说考公务员吧，安稳踏实，你想想身边的同学都开始事业起步，于是开始备考；
单身的你，面对年龄的压力，是否硬着头皮跟不喜欢的人约会见面，心里想就这样吧，也许培养得出感情，也许真的是我要求太高，我应该更现实；
还在大学你就开始抛下学业，觉得那没什么用，毕业了一样找不到工作，开始加入众多创业社团，校外打工，开后门入党、混学生会哪是为了信仰和服务，不过是为了毕业的履历；
面对职业规划，反正我也不知道我最喜欢什么，就这么着吧，选一个最热门的；
就在这些选择中，无畏生猛都变成了小心翼翼，瞻前顾后。
你可以说，过高的房价，让中国的年轻人在吟诗作画、谈恋爱的时间里，早早过上了负担沉重的中年人生活。但你有没有想过，这是社会性的问题，为何要用你仅有一次的生命来承担？无论怎样的统计数字，那是在讲概率，但对每个个体来说，你忠于自己，或者被社会悲剧和压力吞没，每个选择都你来说都是百分之百。就比如每一场重大的历史战争一定有幸存者，你可以从概率来看，战争期不适宜年轻人生存，但对每一个个体来说，在战争中没有谁会放弃求生的本能，对他来说活下来就是百分之百，死了也是百分之百，那个统计概对他们来说毫无意义。怎么求生，怎么过，自主权在每一个年轻人的独立选择，你只有这一次，把力气拿去怨社会怨人生，不如试试看哦。
在求助信和身边接触到的年轻人的交谈中，我发现，他们也有探索生命未知的激情，也在选择和尝试坚持，只是这样的东西，碰到现实就经常会摇摆：
比如我有个小妹妹，她大学毕业找了份当记者的工作，虽然工资和社会地位高，可经常要被叫去陪酒，后来她就不顾家人反对选择跳槽，来到一家心理咨询机构当编辑，工资低了很多，但自己却很喜欢工作内容，也觉得自己能力有很大提升。不过她有一个女同学却走了不一样的道路，用她的话来说女同学很是“成熟”，她告诉我她一毕业就家里托关系进入了一家大型国企当行政，工作能力一般但很会跟同事搞关系，两年后就直接当上了办公室主任，最近找了个很有能力的高干子弟要结婚，买了北京最贵的房子，她说“看着她的微博，经常晒自己走进各种会所和装修房子，自己感觉很幻灭，我租房子都租不起，她都有自己房子要结婚了，而且她还越来越漂亮了，感觉天天在混上流社会，”她说自己确实是个尊重内心的人，但是坚持理想如果越过越差，就觉得快走不下去了。
这就是摇摆，在触手可得的既得利益和遥远的未知的景象之间，没有人不犹豫不怀疑的。
这跟另一种情况一样。我的剩女朋友经常跟我说，羡慕你们几个呀，结婚了多幸福。每当我说，我的老公你看得上吗，她就不做声了。看看周围的男人身上都有些缺点是她不能包容的，这也是她为什么结不了婚的原因。
小妹妹和剩女朋友看到的都是想要看到的东西，那映射出了你内心对自己的不满。而真正衡量起来，你只会做符合自己需求的选择。
所以不淡定缘于比较，而比较是没必要的。
我的小妹妹羡慕的女朋友的生活她实际上过不了，这已经被之前的工作经历证明过了。她只能过自己的生活，而只有沿着这条路发展出真正自己的活法，她才真正有机会获得自由和快乐。这就是我给她的答复：
一每当羡慕别人的时候，要有整体人生观，不要被贼的肉吸引，贼挨打的那份心情你受不了。
二要有信仰，要有远方，只有有远方的人，才能忍受近处的压力。
我说，选择兴趣的人，不要跟别人比成就，因为你吃不了别人吃的那碗饭，那就淡定一点。
说回自由独立的精神。
看过一起柴静采访剑桥大学，几乎要感动落泪。被剑桥尊重智慧的每个自由、独立的细节感动，我在想，每个年轻人的理想火苗，都值得被世界这样温柔地对待。
在这里忍不住跟大家分享其中的精彩部分：
1、剑桥一位诺贝尔奖教授，之前14年没有出成果，记者问是否这个过程太漫长。校长说，
剑桥带给学者最重要的财富就是时间和空间。而且研究是不是有价值不由获得不获得诺贝尔奖来决定，而是他为学校的知识体系做出来多少贡献决定。
——没错，年轻人应该以开阔视野，获得知识的价值来衡量自己，不是功利标准来衡量的。也不是近期的，而因给够自己时间和空间，这才是知识智慧存在的最好环境。就像《北京青年》里说的那样，等你出走了，这8万的积蓄是用完了，但是你获得了大山大水的胸怀，这样的阅历、游历的心情是过了青春期再也不可再生的，有了这胸怀你在什么工作岗位上干不出成绩，多少个8万都能赚回来。
2、剑桥每个学生都有一个导师对他们进行一对一督学，学生在某个领域的学识能得到客观评价，想法会被广泛探讨，尊重他们的个性，发展每个人独一无二的智慧。
——对跟人的启示：一定要珍惜自己的天赋，每个人都是独特的，都有潜力发展出独具价值的灵感，珍视自己的兴趣爱好，和任何想做某件事的冲动，不要轻易扼杀掉，要跟紧它，发展它。中国的教育体制不给我们空间，而我们要对自己的人生负责，学会做自己的导师，找到自己需要的资源。
3、剑桥需要培养什么样的学生？校长答：一个理想的学生应该拥有极高的学术天分和刻苦学习的潜能，并且在学术上有自由思考的能力。他要有志向，去不遗余力地鞭策自己，同时，要有改变世界的雄心。
——这就是有远方的人有动力，有动力的人不放弃自己，不屈服与压力。他不抱怨社会能给他什么，他只是问我是怎样一个人，能给社会带来什么？
4、剑桥会给每个聪明有潜力的人机会，即使身体虚弱如霍金，也被剑桥留下当教授。校长说，潜力虽然是个主观的东西，但是世界上不是所有事都越客观越好，有时候你只能相信自己的判断。
——理智是很可贵，有时候要听直觉，听天分的。每个人的成就，从尊重自己独特品质而来。相信，尊重，启发自己，是每个人的责任，每个人的第一导师、最好的导师都是自己。
最后，共勉一下，也写给自己：
1、好奇心，不要打压这样的火苗，那是一切的原动力；
2、天赋，跟紧发现真正自我的每一个线索，直到画出完整的人生路线；
3、独立，坚信只有听从自己内心的声音，才能真正快乐；
4、野蛮体魄，文明精神。确保身心和谐地去创造。
