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让孩子当尖刀还是当蜗牛

如果你家里没有在读的高中生,你一定搞不明白尖刀与蜗牛之间有什么关系,其实我也是最近才弄懂这两者也可以“求同存异,共同发展”。

女儿今年参加中考,因为两分之差变成择校生,花了3万元择校费进入全省唯一一所百年中学。因为是择校花了钱,孩子觉得非常内疚,一下子沉默下来,无精打采。

其实女儿天资聪颖,学习也还算用功,至少初三一年基本就没在零点之前睡过觉。所以我们一直在安慰她,鼓励她利用初三暑假这个难得的假期,重拾那些因中考而放弃的爱好,比如排球、绘画、吉他等等。可是才逍遥了两天,女儿就没心思玩儿了,原来她的同学都已经报名上分班辅导课了。

我们这才知道,进入高中要进行分班考试,学校将根据成绩把学生分到不同等级的班里,不同的班级师资配备会有很大的不同。所以女儿的同学这边一下中考考场,那边就已经报名准备上课了。

辅导班的老师据说都是重点中学的一线教师,有些就是分班考试的出题老师。看到同学们都如此上进,女儿也心慌起来,犹豫着是否也赶紧去上辅导课。从内心来讲,我们实在不想让她再这么紧张下去,只希望孩子在青春岁月里除了读书和考试以外,也能留下其他快乐的回忆。最终快乐了一个假期的女儿参加了分班考试后被分到了平行班,平行班上面是实验班,实验班上面是竟赛班。

据知晓内幕的家长们说,即使平行班也分普通、较差及特差3种。女儿很幸运地被分到平行班里较好的一个班。

分班尘埃落定后,被种种花样搞得焦头烂额的家长们暂时消停了,而属于孩子们的战斗又开始了。女儿说,她们学校与其他重点中学相比已经算是相当人道了,虽然大家心知肚明哪个班是竟赛班、哪个班是实验班,但统一的称呼还是以班级序号排列的,而有的中学干脆就直呼其名了。好班有叫尖刀班的,有叫火箭班的,差班则形象地被取名为蜗牛班。正在青春逆反期的女儿对这种现象痛恨之极,甚至说,如果自已被分到蜗牛班,就宁死也不去上学了。在庆幸女儿不致遭此厄运的同时,我不禁为那些蜗牛班的孩子和他们的父母不平,如果一个人一生中时时想起自已曾被冠之以“蜗牛”的称号,不知道是什么心情?教育如果不能首先教给人自尊还有什么意义?教育成果如果不是火箭与尖刀就是蜗牛的话,国家的未来会变得多么可怕!

教育的不公平、应试教育的危害是人们讨论了许多年的话题,只听到年年搞教改,却看到学生和家长的负担越来越重。我总是给女儿讲,我们国家人多,选拔考试难一些可以理解。女儿回答说:“人多就可以不把孩子当人?人多就可以践踏孩子的尊严?人多就可以把学生当蜗牛?”我无言以对,反思过后又想:女儿既不在尖刀班,也不在蜗牛班,以此标准划分,她将来会是个什么呢?

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