双减最后要达到的目的是让多数家长没有办法知道孩子的排名。一旦家长没办法知道孩子的排名，他们连焦虑的资本都没有。你之前为什么带孩子焦虑？因为你知道决定你孩子升学的是他的排名。100个人里考51名和49名的人有智力上的差距吗？
没有的。大家都在当中。可是现实中就是51名要去读职校，49名可以上高中读大学。这种排名制度的残酷性，逼得家长必须去逼着孩子拼命读书，而且这个方案就是有用的。51名拼一下，多做做题，难道就不能努力变成49名上高中了？
但是大家都那么拼，结果对国家是没有好处的。因为孩子对家长是唯一，站在社会角度他就是个劳动力。国家最多就是确定个比例，我们需要多少护工钳工水管工，又需要多少人去研发芯片。而前者也是社会运行的基础，需要提前去教育培训。
所以双减到最后，其实核心是要断掉家长知道孩子排名的途径。大家平均都是95分，有什么差距呢？学校里面没综合排名，老师也没具体数据，只能自己猜一猜。除去垫底的可能10%的学生需要加强之外，其他的学生就是合格就可以。
公立学校要转变思路，不让老师去多培育前几名的考生，还是让他们去给最后几名的学生兜底，花费更多精力。确实有家长会去一对一的给孩子请家教，但是我国只有15%的城镇劳动者月薪超过5000块。大多数家长最多也就知道别人再请，自己根本没钱请一对一，也就是干着急而已。
信息被截断了，孩子到了中考就像开盲盒一样，50%上高中读大学，剩下的就是去职校。你想让你下一代有人上大学？那么作为普通人你只能多生几个拼拼概率。
还有，大家不用替国家担心。至少前5%的聪明孩子是不需要太担心的。每年出生人口中就1%进985大学，我们不需要那么多尖子生的。普通人家就是那99%，想想看孩子怎么找个好工作，多赚点钱比较靠谱。
以后需要多关心的，就是孩子进入职校之后什么专业就业更好，收入更高，孩子更喜欢一些。
不要替国家担心，国家没问题。只是你自己要调整心态而已。
