巴尔扎克在世界经典《人间喜剧》中为我们刻画了“高老头”这样一个父亲形象：他毕生都在想尽办法使自己的女儿过上流社会的生活，让女儿接受最好的教育，给女儿衣食无忧的生活，甚至舍弃自己的生意，拿出自己的养老金……在女儿出嫁时拿出巨额陪嫁。可是他的女儿们虽然嫁给了权贵，但却成为了金钱的俘虏，丧失了基本的价值观，在她们眼里，父亲只是给她们钱的人，即使在父亲奄奄一息之时，她们想的也只是如何到名门舞会上崭露头角。
巴尔扎克揭示的是那个时代里一种“病态”的父爱，高老头所受的悲剧正是由于自己溺爱孩子酿下的苦果。虽然创作时代距今久远，但是放眼当下，很多父母不正是在做当今社会里的“高老头”吗？
高考结束后，女儿和家长索要苹果三件套，不给买头等舱机票就不去大学报到，这样的案例在时下屡见不鲜。初中生互相攀比名牌，不穿AJ都不好意思去上学！孩子们对奢侈品的盲目追求攀比，恰恰来自于他们背后物质资源的供给者——父母。很多父母觉得自己小时候家里条件不好，现在有条件了，不能让孩子在学校没面子，不能比别的孩子条件差。这是多么奇怪的观念！
中国也有句古话是“慈母多败儿”。很多家长在纵容溺爱孩子时并没意识到，其实他们在害孩子，因为社会不会溺爱他们。父母的陪伴只是暂时的，人生路需要孩子自己来走，被过分溺爱的孩子势必会在今后的人生道路上吃苦头，那么怎样才算是溺爱孩子呢？
很多父母正在做当今社会的“高老头”
在家里搞特殊化：现在很多家庭都是四二一式结构，就是两方老人，父母，一个孩子。孩子成了家里的“皇上”，在家里的地位高过了老人，好吃的先给孩子吃，买礼物只给孩子买……老人的生日都不被重视，但是孩子的生日一定要大张旗鼓，热闹丰富。孩子习惯了被这样对待，觉得自己就应该这样被惯着，总觉得自己是中心，渐渐就会变得越来越自私自利。
凡事围着孩子转：通常一家子人的眼睛都在孩子身上，家里来了客人亲戚，便把孩子围在中间，逗孩子取乐，让孩子唱歌跳舞给大人，孩子成为话题焦点……很多人来疯的孩子就是这样养成的，即使没有人关注，也总是自己疯闹，一刻不停歇，没有安静的时候。
衣来伸手饭来张口：对孩子百依百顺的父母，在孩子的饮食起居上自然照顾地无微不至，吃饭送到嘴边，早上起来孩子眼睛都不睁，家长就来给他穿衣服，走到哪抱到哪，孩子似乎没有脚……即使孩子想自己做一些事情，家长也会哄着孩子：“你还小，这些事情妈妈来做就好。”勤快的父母势必造就懒惰的孩子，使孩子失去了自理能力，习惯了凡事父母包办代替。
有学者曾对23所幼儿园的学龄前儿童溺爱行为进行问卷调查，结果显示家长中有溺爱儿童行为的高达79.1%，其中经常出现溺爱行为的有11.8%。家长溺爱孩子的表现总结起来就是，过分替孩子着想，总是担心太多，含在嘴里怕化了，捧在手心怕摔了，但是家长们似乎忘了考虑，这样被溺爱的孩子长大以后会怎样。
被过分溺爱的孩子以后会怎样？
正如“高老头”十分娇惯两个女儿，他把大部分财产作了陪嫁，让女儿挤进上流社会，过贵妇人、阔太太的奢侈生活。可出嫁后的女儿生活放荡、挥金如土，仍旧不停地向“高老头”索要钱财，在榨取了父亲的最后一点养老金之后，就把他无情地抛弃了。
古人云：“虽曰爱之，其实害之；虽曰爱之，其实仇之。”家长过分溺爱孩子，其实是在害他，最后把孩子养成了自己的仇人。
影响孩子的健康：过分溺爱孩子最直接的结果就是，会让孩子变得挑食，口味刁钻，又或者暴饮暴食，最终导致孩子抵抗力下降，体能变差，甚至肥胖症的出现。而身体的不健康势必带来心理的不健康，从而使孩子身心受损，体弱多病。
性格骄纵被集体孤立：总是被家里所有人围着转的孩子，就会变成家里的“小公主”、“小霸王”，与其他孩子发生冲突时，总是有父母总是护着，孩子就会越来越霸道。长大以后依然自私自利，觉得其他人也应该以自己为中心，往往就被同伴孤立，难以融入集体。
适应性较差：一组关于青少年社会适应性的调查数据显示，很多中学生心理承受能力及其脆弱，适应能力差。相关专家称，家长不要过于溺爱孩子，要用社会人的标准要求孩子，培养孩子的适应性。
那些从小在父母为其编织的“保护罩”里长大的孩子，一旦到了离开家里，独自走向社会的时候，就会发现，这些孩子们的适应性较差。例如“某初中生因换了个班主任而成绩下降”、“某大一新生无法适应大学生活而休学在家”……
法国教育家卢梭说：“你知道运用什么方法，一定可以使你的孩子成为不幸的人吗？这个方法就是对他百依百顺。”也许，小的时候我们还不太能看出溺爱孩子的后果有多严重，但是从长远来看，溺爱会让孩子越来越难以生存在这个社会上。
家长怎样避免做溺爱孩子的“高老头”？
在小说中，“高老头”的结局是非常悲惨的。在他奄奄一息之际，两个女儿推三阻四都不曾来看过他。最后“高老头”眼含泪水，长叹一声：“唉，爱了一辈子的女儿，到头来反给女儿遗弃！”因此，家长应学会避免溺爱，帮助孩子健康成长，不要老了以后留下后悔的泪水。
摆正自己的教育观念：不要觉得孩子小就需要过分宠溺，要为孩子的人生做打算，意识到溺爱的危害性。树立正确的教育观，学习正面管教，做孩子的支持者而不是保护者，学会奖惩结合，做一个有原则的家长。
帮助养成孩子力所能及的做事习惯：不要凡事都替孩子做，要让孩子有自己的事情自己做的意识。给孩子表现自己的机会，比如帮忙擦桌子，洗碗筷等等。孩子不小心摔倒了不要马上扶起来，而是鼓励他自己站起来。培养孩子的自理能力，比如自己洗小内裤，自己叠衣服.....让孩子有独立意识。
培养孩子学会感恩：要避免孩子以自我为中心的观念，从小就让孩子知道要珍惜别人的劳动成果，多从别人的角度考虑问题。拿了别人的东西要说谢谢，有付出才会有回报，让孩子知道父母赚钱的辛苦，不能毫无节制地浪费。这也是孩子融入社会最起码的准则，学会感恩，孩子在和他人交往过程中就会更懂得尊重和理解。
如果说每个父母都应该给孩子的人生送一份礼物，那么不溺爱就是一份珍贵的礼物。身为家长，能够带给孩子再多的物质财富都是短暂的，总有耗尽的时候，但是精神财富是享用不尽的。不溺爱，帮助孩子更自信、更乐观地生活，让孩子拥有一个快乐的人生。
