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中国的学校采取一种美国的教学方法

波士顿大学教授Mike Barnett

(博谈网记者周洁编译报道)据CBS新闻9月26日报道,中国的一些孩子正在接受一种更典型的美国教学风格。

北京的小学生已返回课堂。不论他们知道与否:在他们的教育当中将充满着一次次艰苦的考试,来决定他们的未来。

“记忆大量的信息并不一定会获得创造力和解决问题的能力”,波士顿大学教授Mike Barnett说。

中国政府已招募到Barnett来帮助。

Barnett不使用教科书。相反,他用现实生活中的问题来教导学生去思考和推理。现在全美有500间学校使用他的方法。

“了解事实是好事,但真正重要的是要把所了解的事实与其他信息连接起来——因为当它们连接上,你就解决了一个问题。”

五年级的老师周思思(音)在自己的班上看到了问题。“让我困扰的是,在中国,我们并没有对可以提高孩子实际生活能力的方法给予足够的重视”,周说。“这就是我能向美国学习的。”

在受到污染的中国,Barnett给这些小学的孩子们出的题目是:你如何用一个过滤器来净化水?他为什么选择这个问题?

“因为它没有一个正确的答案!他们设计的每一个过滤器将是不同的,有可能每一个过滤器都能起到过滤的作用,也可能都无效”,Barnett说。“你将从中去学习。”

11岁的学生Sky称Barnett的练习“很生动”。“它引导我们去找答案,而不是直接告诉我们答案。这让我们去思考”,他补充说。“思考的乐趣是无穷的。”

Barnett认为,在中国以考试为中心的文化里,允许失败,有失败的自由能引发真正的创新。

原文Chinese schools adopt an American approach

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