学校旅行举行在即，各班决定旅行地点。
1.由老师决定旅行地点——独裁。
学生并无任何话事权，全由学校老师决定。例如，老师决定去大埔公园。
老师拥有一切权力，他拣选的地方可能涉及其自身利益。一来，此举未必符合学生心水；更重要是，老师可能跟大埔公园的餐厅或士多有利益关系(例如是老婆开办的)，变相成了以权谋私。
2.由学生一人一票选择旅行地点，但只可由老师提议地点——筛选方案
旅行地点的确由全体学生一人一票选出，但旅行地点只能由老师提议。例如，老师提议东涌、长沙、塘福三个地点，让学生一人一票选出旅行地点。你可能已看出老师的建议全部集中在大屿山，原因可能很简单——老师居于东涌，这样最节省其时间。地点不可能满足所有人的期望和利益，但必定可以满足老师的期望和利益。
现在应该明白为什么单单一人一票并非真正民主普选。
3.由学生或老师提议，再由一人一票选出地点——公民提名+一人一票
学生和老师均可提议地点，再由学生和老师一人一票拣选旅行地点，学生和老师的选票价值均等。
这是最符合民主普选原则的方法。虽然地点不可能满足所有人，但不会只得偏重某些有权力人士(如校方)的选择。民主普选最重要的功能就是权力制衡，因为古往今来，权力是必定使人走向腐败的。即使是老师，只要他大权在握，也可能牺牲学生利益而先满足自己(事实上这种情况屡见不鲜)所以为什么公民提名极为重要。
谨记，2014年6月22日，为香港，齐投票。
