想让孩子收入高，还得让他上名校

这真是个庞大的问题。我就再俗气一点儿，今天我们只谈钱。

在平时生活工作中遇到很多各行各业的高收入优秀人才，其中大多数都并非名校出身。于是我的直觉告诉我，离开学校很多年以后，名校光环渐渐淡去，应该个人努力会是一个人在社会上成功的关键因素吧。我的直觉对吗？

国内很难找到比较权威的数据，去追踪学生毕业后的职场收入。幸好美国有个网站 PayScale 替我们做了这个工作，可以拿来参考。Full List of Schools这张表包含了美国所有大学毕业生平均起始年薪和职场发展中期的年薪。数字看起来太不直观，我把原始数据分析以后做了下面几张图。

我们先看看职场中期年薪高的那些学生都来自哪里？

按照职场中期年薪排名，作了下面两张图

第一张图上面的红曲线代表职场中期年薪 第一张图下面的蓝色细折线和绿色粗折线代表起始年薪及其滑动平均 第二张图紫色细折线为各个学校毕业生的年薪增长倍数，蓝色曲线为其滑动平均。

这两张图可以看到那些职场年薪高的人士，不仅毕业时年薪就相对略高，而且在职场上年薪的增速也更快。这真是让人沮丧的结论，难道输在起跑线上就永远输了？

那么我们就要问了，是否那些毕业年薪高的学校都是名校呢？

我们通常都会觉得名校学生会有更高毕业年薪，结果并非如此：市场是公平的，名校学生并不会有格外高的毕业年薪。我们取常青藤联盟名校这个小小的样本，会发现一个非常有意思的现象。毕业薪金排名前 100 的学校，平均毕业薪酬为 USD 56,413，而常青藤名校毕业生的平均毕业薪酬居然比这个数字还低 USD 1,350，只有 USD 55,063。也就是说——常青藤名校的光环并不能显著增加职业起步时的毕业年薪。但是，如果我们比较两个样本的职场年薪，就会发现，常青藤名校的毕业生年薪增幅更快，他们的平均增幅达到 2.03 倍，而毕业薪金排名前一百的学校平均增幅只有 1.74！最终，常青藤名校的毕业生职场年薪达到 USD 111,700，比 100 所毕业年薪最高的学校的平均值高出 USD 13,527！也就是说名校毕业生职场年薪高，主要是因为他们上升得更快！

最终，也许是一个很残酷的结论：上名校平均来讲一定会让孩子更优秀。名校的毕业生刚毕业时未必会比别的学校年薪高，但是他们属于潜力股，收入增长速度会更快。考虑到中国社会正处于阶层分化中，全社会收入增加速度也比美国更快，所以在美国名校毕业生的平均年薪增速也会更快，量化地来讲增速至少快 10%以上——这就是名校的价值！不妨称之为名校效应。

受能力和精力的限制，我无法深入透彻地解释名校效应，为什么名校毕业生上升得更快。因为这有非常多的因素，包括渐渐淡去的名校光环、更好的校友网络、更好的素质教育等等，但是我猜想名校的学生也一定更加努力吧。

考虑到很多研究者都观察到的关于教育的 Kurznet 曲线：一个社会处于人均教育水平较低的阶段时，收入不平等也会较低，而随着社会进步教育水平提高，这种收入的不平等会加剧。直到越过临界点以后，随着教育的增加，收入的不平等才会又重新变小。

下面这些文献都给出了相似的结论：在目前这个阶段，由于我们处于曲线的左半边，教育的不平等会加剧收入的不平等，在中国这种名校效应更加明显——有钱人在教育上更容易大量投入，造成下一代更容易进入名校，享有更好的教育，从而加速下一代的社会阶层分化！量化地来讲，有钱人的教育投资回报率远远比穷人的教育投资回报率要高 2.5 倍！顺便地，这也解释了，为什么读书无用论都是从教育水平不高的人口中说出——对他们来讲，教育的投资回报率太低了。

这真并不是一个令人鼓舞的结论——很现实地来讲：在能力范围内，尽可能让孩子上名校吧。回到我的直觉——遇到那么多非名校毕业的优秀人才，也许仅仅是因为他们的基数比较大吧。

附：相关教育不平等和收入不平等的论文

From [1]

在中国，教育与收入不平等之间不仅存在着密切的关系，而且这种关系比较稳定 目前在中国，平均受教育年限和收入不平等程度之间就更显著地表现为线性正相关关系，即平均受教育年限的增加会提高收入不平等程度 各国教育发展的前一阶段，随着平均受教育年限的提高，收入不平等程度扩大；后一阶段，随着平均受教育年限的提高，收入不平等程度缩小；中国正处于前一阶段

From [2]

教育回报率不仅随教育程度变化而变化,而且还随收入水平而变化,最低收入 5%的人教育回报率只有 2.7%,而最高收入 5%的人的教育回报率最高达到 6.53%

From [3]

教育不平等的改善并没有促进收入不平等的改善, 即使从分布滞后模型的估计结果来看,长期内教育不平等降低也没有促进收入分配的公平

[1] 白雪梅：教育与收入不平等: 中国的经验研究，《管理世界》，2004 年第 6 期

[2] 张车伟：人力资本回报率变化与收入差距:“马太效应” 及其政策含义，《 经济研究》，2006

[3] 杨俊 黄潇 李晓羽：教育不平等与收入分配差距：中国的实证分析，《管理世界》，2008 年第 1 期