2012年12月29日，兰州理工大学技术工程学院“蜻微”微博协会官方微博发布消息称，兰州理工大学技术工程学院年底发放阿玛尼全皮公文包，奖励本年度获得三好学生和优秀学生干部的学生，这一举动引发了学生们的热议。但很快兰州理工大学称，这一事件中所谓的“阿玛尼”包实际上是山寨版，是由学校招标采购的，每个包价格只有95元。（1月1日，《重庆晨报》）
学校奖励学生，奖品有别，内涵无异，无论是什么奖品，只要起到了激励学生的作用，能将学生引导到更上进，更道德的路上来，就达到了奖励的目的，就是好的奖品。笔者读高中时，老师为鼓励学习成绩进步快的学生，也会发一些奖品，但所奖之物，无非是几根笔芯，一支圆珠笔，好的也无非一个笔记本而已。现在看来虽有些寒酸，但在当时却着实能让受奖励者兴奋好一阵时间。
大学里奖励学生阿玛尼公文包，虽招致诸多质疑，但发什么奖，怎么奖说起来到底是学校的私事，现在学生生活水平，审美水平都提高了，再苛求学校为学生们发笔记本，显然有些难度。名牌公文包虽有些奢侈，但只要引导了学生们正确的价值观，真的能起到良好的激励作用，也无可厚非。至少，我们必须承认的一点是，奖励学生名牌包至少比奖励学生笔记本更具有刺激作用，更有效果，所以，学校的初衷也是好的。
但是，当学校方面公开宣称为学生们发放的是山寨名牌货的时候，整个事情的性质则完全变了味。说起来，山寨货毕竟是山寨货，学生们自己买来满足一下自己的虚荣心也就罢了，学校奖励学生山寨货，是学校也走上了虚荣的歪道，低价格买到名牌包的名头，再以一个富而堂皇的理由奖励给学生，换来学生们对学校的礼遇甚至是膜拜，付出少，回报多，硬将一次奖励做成了一桩生意。
说起来，学生们领奖固然是奖品越好越贵，学生越高兴也越满意，但是当学校拿着山寨货来忽悠学生的时候，学生们还会待见这样的奖品吗？奖励还能起到预期的效果吗？欺骗，是远比铺张更可怕的一种恶。学校忽悠学生，就难保学生不忽悠学校，不忽悠别人。
奖励，不应该是物质上的刺激，而应是精神上的一种鼓励，无论奖励什么，怎样奖励，都应将对学生正确的价值观引导放在首位。拿着山寨货来忽悠学生换不来学生的尊重，学校自己都不诚信了，怎样能让自己的学生诚信？所以，当学校急匆匆的想以山寨货来应对外界关于奖品太奢侈的质疑时，不妨先想一想这种做法对学生的影响。
