1家长认为“育儿责任”包括哪些？
富养：认为家长的首要职责，是确保孩子的天赋得到发展。
穷养：认为家长的首要职责，是给孩子提供物质照顾和精神抚慰。
2:孩子的课余时间怎么安排？
富养：孩子的日程满满当当，全是各种有组织的活动，比如补课、声乐、乐器、舞蹈、艺术、游学、夏令营、正规俱乐部、有教练有正式比赛的体育活动。
穷养：孩子的日程空空荡荡。孩子有很大的自主权，可以决定自己日常生活中的许多事，可以自己选择怎么度过闲暇。
3:家长和学校的关系如何？
富养：家长会积极参与学校事务，关注学校老师怎么对待自己的孩子，会通过多种渠道（和老师交流、向其他家长打听、听孩子自己说）来了解孩子在学校的状况，觉得有问题时会积极干预。
穷养：家长想把教育完全交给老师和学校，因为觉得教育是老师的专业技能，自己不会做。也因为在他们看来，教育是老师的工作职责，不是家长的。
4:长和孩子的对话方式
富养：家长认为培养孩子的主见、思维方式和沟通能力很重要，因此会和孩子讲道理，引导孩子表达自己的感受和观点。副作用是，孩子会跟父母还嘴，会抱怨父母，会讨价还价，会向父母提出许多要求。
穷养：家长认为，孩子听话很重要，因此从小就会教孩子尊重并服从成人。认为不需要跟孩子协商，大人说什么，小孩子照办就是。如果小孩太不听话，体罚或者威胁体罚都是可以的。
5:家长和孩子的感觉
富养：家长疲惫不堪。孩子有活动时疲惫不堪，没活动时感觉无聊。
穷养：家长比较闲散。孩子非常开心，精力旺盛。
6富养孩子的优势——
学业成绩好。
有社交优势，懂沟通。
有职业优势，提前掌握一些工作软技能——时间管理，在“被注视、被评价”的压力下表现，和从未见过的对手合作或比赛，在有明确规定的团队里工作，坚持对自己队友的责任，胜利时如何不失风度，失败时如何咬牙坚持。
7穷养孩子的优势——
没有被“惯坏”，不会期待别人特别照顾自己适应自己。
没有窒息感，更有机会探索自己的内心，更知道怎样度过纯属自己的闲暇时光。
和兄弟姐妹有深厚感情。
8
富养是因为焦虑。
穷养是因为真的负担不起富养。
9
无论是穷养还是富养，很多家长都已经竭尽全力。他们需要更多的帮助，而不是更多的批评。
