你在这里

谁的成长不是惊心动魄?

一年前,在糗事百科上,看到这样一个贴子:……记得初中的一个同桌,因为家里条件不行,所以有点自卑和内向,但是各方面成绩都很好,他说最希望考上一个好一点的大学,在一个新的环境改变自己的性格,开始一段新的人生!

初三那段时间他视力下降,也不敢和家里要钱买眼镜,更不好意思和老师说,所以成绩下降很快,在学校老师各种羞辱他,还叫上他父母一起训斥他,说是激将法!为他好!天天在学校被老师骂,回家被父母骂。直到有一天,他再也没来学校,离家出走,外出打工!

前段时间遇到他,他更内向了,基本算躲着我走的!有时候谋杀一个人的人生就是这么简单。

……这个贴子,给了我极大的震撼,让我想起来小时候许多飘忽不定的往事。

(02)

许多人终其一生,都承受着恐惧心理的困扰。

我7、8岁时,有个小玩伴,叫小军。他为人聪明,懂事,听话,是家长和老师最喜欢的类型。这孩子最大的特点,就是省心,比如他说话的声音大一点,家长只要眉头一皱,他就自觉的收了声。

他的父母很以自家孩子而自豪,经常对人说:我家孩子省心。

但省心的状态,持续的时间并不长久。忽然有段时间,小军不上学了,家长替他请假说他病了。此后学校传闻,小军得了抽疯病。

抽疯,就是癫痫。小军的病症,是在半夜时突然激烈的抽搐,具体病发情形不得而知,总之是他的人,被这怪病折磨惨了。

此后他休学,父母带着他开始到处求医。过了好几年,才听大人聊天时说起,据说小军这个怪病,是因为家长管教太严,孩子自己又胆小,遇事不敢跟大人说,就这样长久压抑,终于把孩子弄出病来了。

我中学时还有个朋友,也是那种家长管教极严的类型,他的学习成绩也很不错,有几门班级拨尖。可是忽然有一天,他心性大变,放弃学习,转而对班级里的女生进行品评起来,这个皮肤白,那个气质好,然后是一封封情书写起来。

他的变化让家长和老师措手不及,急忙对他展开营救,训诫谈话,威胁恐吓,让他把心思转到学习上来。但无论师长的态度是如何的严厉,他都笑嘻嘻的不当回事,家长怒而采用激将法,骂他不要脸。不要脸就不要脸,他索性破罐子破摔,干脆学也不上了,跟不知什么地方的小太妹,天天逛街看电影。

总之,这孩子就这样了,大概除了我这个当年的小伙伴,没人再记得他也曾是个学习拨尖的好孩子。

后来我修心理学,研究这两个案例,感觉他们都属于自我压抑型孩子,天生胆小,成年人的管教又只是一味的恫吓威胁,让他们变得紧张,脆弱,前一个小军因为过度焦虑,引发了心理臆症,表现为极可怕的癫痫。后一个则是走向另一个极端,一旦他意识到家长和老师并不能拿他怎么样,就转型为古惑仔,转而挑衅社会规范。家长和老师不明就里,还使用“激将法”的蠢招,生生的毁了这个孩子。

(03)

白岩松以前有个讲话,标题叫《谁的成长不是惊心动魄》。许多人长大,稀哩糊涂往前走,也不感觉有什么。但如果能有意识的,回顾一下自己的成长之路,看看那些沿途倒下的孩子们,肯定是倒吸一口冷气。

我算是幸运的,家境较好,父母又非常的重视教育,从父母那里承袭了读书的好习惯。但是早年那些与我同行的小伙伴们,有些人并没有跟上来,他们倒在了青春的前夜,只留下命运深处的绝望哀伤。

即便如此,我本人的成长也仍少不了磕磕碰碰。记得有一次,我跟一个很有气场的朋友,说我的性格内向,第一次当众讲话时,竟然因为心理恐惧,突然间两腿绵软,好险没瘫在当场。

当时那个气场型朋友听了,哈哈大笑起来,说:都一样,你知道吗,我毕业后工作,上班时正赶上学习,单位说新来的那个,你给大家念报纸吧,我就拿着报纸,铿锵有力抑扬钝挫的念,正念着,旁边的人突然说:咿,你两手哆嗦什么?然后我才发现,念报纸时,我全身恐惧的颤抖不止,一边抖一边念……

然后他又说:我一直在想,象这些大胆的说话,面对陌生人时不紧张,这些东西可比知识重要多了,可就是没人教我们这些……

只能自己摸索。

(04)

在这个社会上,那些有成就的中坚人士,也不过是饮食男女,有些人甚至格调不高品味极低,但是他们多有一个共同的特点:

流利的表达技巧。

就是能把话说清楚,这几个字写出来简单,但实际上,社会上许多人却是缺乏这个能力的。诸如本文开头的孩子,他的眼睛近视了,在成年人看来,眼睛近视了算事吗?近视了你说呀!可是孩子对成年人社会,怀有莫可名状的恐惧,根本不敢说。结果导致成绩下降,这时候如果家长或是老师,只要稍微有一点点的耐心,问清楚是怎么回事,给孩子配副眼镜或是调下座位,问题就解决了。

可是成年人根本不认真,只是拿自己的破脑袋主观一想,嗯,成绩下降,那是孩子他分心了,那就上激将法,不信骂不死他……如果成人社会,不是这么蛮不讲理,孩子也不至于连眼睛近视都不敢说出来。

家长和老师联手,对眼睛近视又心怀恐惧的孩子,极尽羞辱之能事。可怜的孩子原本就恐惧不已,这时候更加惊恐了,最后只能于绝望的高压下逃离。事情到了这一步,只有旁观的孩子,在多年后回忆这事,老师和家长根本无丝毫反省意识。

有话不敢说出来,是个普遍的现象。

孩子有事,不敢对家长说。学生有事,不敢对老师说,员工有事,不敢对主管说,下级有事,不敢对上级说……这种普遍性的恐惧,源自于一个根深蒂固的社会问题:

——人格成熟度不足。

(05)

成熟,意味着人格从自我向社会化转型。这个意思就是说,成熟的人,能够区分想象与现实。

婴幼儿是无法辨识想象与现实的,并不知道家长不知道他们心里的想法,他们以为自己的任何想法,家长都是知道的,所以说话时往往只说半截,再补以大脑的想象,就认为自己已经说明白了。而成年人看不到孩子脑子里的想象,往往不知道孩子到底想要什么。

诡异的是,许多人是在遗忘中成长。长大了,就忘记了自己小时是多么的幼稚笨拙。诸如本文开头的近视眼孩子,他的家长和老师,在小时也和他一样的,遇事不敢对家长说,可是他们忘了,忘记成长就意味着愚蠢,于是他们以自己的想象替代现实,对饱受近视困扰的孩子,进行无底限的羞辱。最终把孩子毁掉。

我的玩伴和同学,也是这类教育的牺牲品。前一个孩子承受着家长的严酷统治,战战兢兢如履薄冰,终于心智崩溃引发臆症。后一个同学一旦发现家长的愚蠢,转而自行其事放任自流。诸此事件中,共同的特点是都没有过认真耐心的交流,仅仅是因为——这些成年人,都是些话都说不清楚的人,他们虽然年纪老大,却仍然无法厘分想象与现实,无法把话说清楚,因此他们选择了比交流更省心的野蛮压制,最终得到的,只是一个结果的必然。

(06)

不善于表达自我的另一个深层次社会原因,是他们很可能终其一生,也未获得过一次对公众说话的机会。

就拿我来说,大学时期因为心里恐惧,遇到公开讲演的场合,不敢登台,被别的同学抢了先,这样就丧失了机会。中学时期就不要提了,更不可能有公众场合说话的机会。

等到我毕业,做名公务员,这似乎也用不着面对公众讲话。只有到了我辞职赴深圳,闯荡商海时,才意外的发现——不好,我有点害怕对公众讲话。但此时我已经退无可退,强忍着恐惧硬着头皮说。这样一来二去,终于惊讶的发现,如我这样从未有机会面对公众说话的人,比比皆是,而且他们中的许多人,始终于苦闷中等待着别人的帮助,不敢自行踏出一步。

没机会对公众讲话,就只能停留在自己的朋友圈中,尤其是互联网带来的高智商错觉,能够让每个人,娴熟的在键盘上敲出妙语如珠的文字,但现实中的表达能力,反而是日趋退化。

——衡量你是否能够在公众面前,坦率的表达自我诉求,把话说得清晰明白的标准,就看你是不是怯场,是不是有些紧张。如果你紧张,那么你多半有可能在这方面能力欠缺。否则的话,你早已成为一方诸侯,每天截长补短对着员工唾沫横飞。一旦你擅长于这个能力,你肯定会频繁的使用它。如果你还没有养成这个习惯,那么,一定是你还有极大的提升空间。

如果,一个人公众表达机会不足,那意味着你在这个社会上,处于极端不利的竞争态势。你很难通过只言片语,赢得别人好感,更缺乏勇气维护自身的权益,如果你再缺乏自我训练的机会,那么就有必要警惕起来了。

(07)

家长这营生,是典型的一次性行为艺术。只有当一个孩子被毁掉,你才知道哪些家长根本不及格——甚而至于,如本文开头的近视眼孩子,他已经被残忍的毁掉了,而家长和老师仍然不知自省,还会认为是这孩子自己不学好。而这可怜的孩子,他将终生背负着沉重的包袱,积一生的努力,只为修复破损的人格。

文明发展到今天,仍是对这一类家长老师没有办法,我们还得假设所有的两足灵长类都是天然的家长好苗子,谁都有权力生儿育女,至于教育,只能由每个人自行担负起责任,拯救自我。

这就意味着,我们之中那些有着严重心灵创伤的人——无论你是孩子还是大人,都必须要冷静的审视自我,端详那破碎的人格,努力的去矫正它。

这第一步,就是克制住内心的恐惧,走到公众场合,学习表达自我。流畅表达一如沉默不语,不过是个积年养成的习惯而已。这一步何其艰难,我的一个朋友告诉我,他在35岁那一年,走入人才市场,走近招聘摊位时,他突然紧张起来,才惊恐的意识到,自己活了足足半辈子,竟然从未有过对陌生人坦然畅言的经历。他说他恐惧,他紧张,他在人才市场足足转了两个小时,直到招聘快要结束,才敢走到个没人的难位前,把简历递出去。

相比这位35岁才发现自己表达能力不足的兄弟,现在的许多年轻人,就娴熟了许多——但这仍嫌不够,我们表达自我的机会太少,必须要有意识的强化训练。

(08)

发过这篇微信,我就要前往心学讲武堂,对我的第一批学员进行训练。就是训练他们的公众场合表达自我的能力。许多人在微信中留言询问,我们应该如何训练自已?

简单说,不过三步而已。

第一步,先把话说清楚。

缺乏公众场合表达机会的人,普遍有着话说不明白的缺陷。所以才会在职场或是生活中遭遇到问题,简单的小事往往会演化为冲突,许多朋友活得累,抱怨别人不理解自己,其实很有可能是你缺乏表达能力。

一旦你能够把话说清楚,讲明白,你的生活与工作,就会变得简单起来。

第二步,表情、语气和眼神,是比语言更具效果的情绪传递。

不善于表达自我的人,多数有面目僵死症,脸上的表情不足,眼神呆板,喜悦或是悲愤,眼神不见有什么变化。我有个朋友长得蛮漂亮,但就是眼神有问题,有次她出门办事,没说两句话,对方顿时就吼了起来:你想干啥?你瞪我干啥?想打架吗……这样的次数多了,她才意识到自己的眼睛虽然漂亮,但却不明原因的喷射出愤怒的火焰,即使她满心喜悦,对面的人也以为她是来打架的。

表情和眼神表达力不足的朋友,需要多多与陌生人交流,一旦形成良性循环,眼神和表情就会慢慢的得到改观。人类是最善于学习的物种,重要的是你必须要自我训练。

第三步,柔化心境,掌握肢体语言。

这一步能够促进前两步的训练速度加快,也能够在前两步取得效果之时,自然形成。无非不过是与陌生人交流时,要保持一种柔和的心情,并能够通过肢体语言传递过去。手势、动作,姿式,这些与眼神、声音相配合,辅以流利的表达。事实上不待这一步完成,你就会成为一个脑子清晰的人,一个在生活与职场,不再受到无谓事件骚扰的人。

简单说,你的人对了,你的人生就没问题了。如果你在表达方面存在问题,那么你遭遇到的麻烦与烦恼,必然少不了。而要想让这一生过得愉快顺利,无论幼童年的教育,将你扭曲成什么样子,自我表达的训练过程,都有助于你修复自我,返回到人生事业的快车道上来。

 

关键词: 
栏目: 

Theme by Danetsoft and Danang Probo Sayekti inspired by Maksimer