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谁能相信所谓没钱买课桌的鬼话

近日,湖北麻城3000名农村小学新生扛课桌上学。目前,部分学校已配发统一的课桌,但一些偏远地区学生仍需自备课桌。麻城教育局表示,麻城经济较困难,不少农村学生都是自备课桌椅。麻城官方表示,地方财政投入教育主要是配套项目,不得已先解决校舍等紧迫问题。(9月8日《新京报》)

时隔半个世纪,所谓“扛课桌上学”的艰辛仍在身边上演,及至看到头发花白的老人背着课桌千里迢迢陪孩子去学校报到,公众心头所涌起的,除了酸楚,更多的恐怕还是讶异与悲愤。面对3000多学生的“课桌难”,麻城官方坦然而淡定,大方地将之归咎于“没钱”。很遗憾,这是一个盛产“鬼话终结者”的年代,一切无稽之谈或忽悠之说只会以最快的速度贻笑大方。

有人说,一套桌椅网上搜索的最低报价不过50元,3000多名学生的总量也不过在15万元左右;而根据麻城市政府网站今年3月披露的消息,麻城市政府确定今年全口径财政收入目标为17.19亿元,同比增长9.39%那么,从17亿元的财政收入中挤出15万元,仅仅是总量的0.0088%而已,难度何在?如果这样的发问还显得力度单薄,我们不妨再换几个角度:一是媒体报道,麻城主城区已“建得像欧洲”,甚至麻城市政府大楼被誉为“麻城白宫”,从中抠出15万桌椅款项,果真那么难?二是根据麻城市政府网站今年3月2日披露的消息,麻城市政府将投入绿化资金1200万元对城市绿化进行提档升级,并采取以奖代补方式,对完成绿化任务的单位进行奖励,那么,绿化升级慢一点,不过少搬几棵树而已,解决一下几十年的扛课桌问题,这个要求过分吗?三者,即便我们无须翻阅当地三公支出的细账,想想15万估计买辆公务车都不够,实在不行,领导出行挤一挤,典当一辆车、满足3000多孩子基本教育需求,这个要求多简单?

有趣的是,麻城官方表示,地方财政投入教育主要是配套项目,不得已先解决校舍等紧迫问题。可是,就新闻图片展示的情况下,不仅课桌椅成灾,当地基层校舍似乎也未有多大的改观。那么,究竟所谓“配套项目”投入了多少钱?这些钱都用在刀刃上了吗?有几个问题恐怕在地方部门明确表态“没钱”之后,迫切需要一个经得起审计的答案:一者,地方教育投入究竟占地方GDP的比重多少、是在4%的红线之上还是之下?二者,财政对课桌椅的否决是“直接无视”还是“忍痛割爱”,程序上有没有解决的步骤或时间表?

奉行“自带课桌椅”传统的,当然还不是麻城一地。穷,固然是不争的事实,但习惯于“穷教育”恐怕才是问题的真实逻辑。地方部门怎么说都没所谓,真话也好、鬼话也罢,要紧的是权力监管与教育监督部门信不信、问责的警觉有没有启动进发。

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